Маршрут выходного дня

«Музей-усадьба «Пружанский палацик в городском парке»

 Республика Беларусь, г.Пружаны, Пружанский городской парк. Итальянскую сельскую виллу построил в середине XIX века по проекту польского архитектора Ф. Ланчи шляхтич Валентий Швыковский. Она стала украшением   всего   города.  В   Беларуси   это   единственная   восстановленная усадьба   подобного   типа.  Является   памятником   усадебно-парковой архитектуры   неоренессанса,   его   наиболее   интересной   разновидности   — раннеренессанской сельской виллы.  Построен   по   проекту   итальянского   архитектора  Франциско  Мария Ланци. В ансамбль усадьбы входят каменный дом, два каменных флигеля и парк площадью 33 га. Имеется пруд с каналами.  С начала XIX века усадьба находилась во владении семьи Швыковских (откуда её второе название — усадьба Швыковских). В   1998   году   сюда   переехал   краеведческий   музей,   который   стал называться   музей-усадьба   «Пружанскі   палацык» (реставрация   здания продолжалась   около   10   лет).   Сегодня   это   известный   общественно- культурный   научный   центр.   Здесь   проходят   музыкально-литературные вечера,   научные   конференции,   а   в   экспозиционных   залах   организуются всевозможные   выставки.   Среди   традиционных   мероприятий   –   фестиваль экпериментального искусства «Рэха ДАХУ».  Фонд  музея  насчитывает  более  6  тысяч  экспонатов  и  состоит  из  33.

Рекомендации для родителей: 1.   Перед   началом   маршрута расскажите ребенку,   что   вы   идёте посмотреть на старинную усадьбу.

Спросите ребёнка: «Почему усадьбу называют палациком?»

2. Поинтересуйтесь у ребёнка, какие ещё дворцы он знает. Обратите внимание детей на территорию  городского парка, который расположен   на   8   гектарах:   ухоженное,   красивое   место   для   отдыха, великолепные тенистые аллеи, вековые деревья, озёро, мостики, скамеечки, детская игровая площадка, стадион. Перед усадьбой предложите ребёнку посидеть на Скамье Примирения

Поиграйте с ребёнком в дидактическую игру «Каких птиц ты увидел в парке». Обратите внимание ребёнка   на металлическую  конструкцию  в  форме   сердца, на которой молодожены закрепляют замочки со своими   именами.   Можно   сделать   несколько фото на память о выходном дне. Прогуляйтесь по парку, посидите на лавочках. По   дороге   домой спросите у ребёнка,   понравилась   ли   прогулка? Попросите   назвать   то,   что   запомнилось   больше   всего.   После   прогулки предложите своему ребёнку нарисовать, что ему больше всего понравилось и запомнилось.

Уважаемые родители! Мы предлагаем Вам совершить интересную, познавательную экскурсию вместе с вашими детьми по Брестской крепости, которая находится по адресу: г. Брест, ул. Героев обороны Брестской крепости, 60, тел.(80162)25-42-74.

Продолжительность маршрута:1,5 часа – в пути, 2-3 часа – сама экскурсия.

Добраться до Брестской крепости можно на автомобиле, поезде, автобусе.

Первое, что приходит на ум при упоминании Бреста, это легендарная Брестская крепость, принявшая на себя первый удар 22 июня 1941 года, когда началась Великая Отечественная война… И если вы будете входить в крепость через главный вход (как говорят местные, «через Звезду»), то услышите и отсчет метронома, и тревожный гул вражеских самолетов, и тот самый голос Левитана, сообщающий о нападении фашистской Германии…

Что следует посетить во время экскурсии:

–Монумент «Мужество» и Вечный огонь,

-Скульптуру «Жажда»,

-Тереспольские ворота,

-Холмские ворота,

-Площадь Церемониалов,

-Скульптурную композицию «Героям границы»,

-Свято-Николаевский гарнизонный храм.

О чём поговорить:

Цитадель полна напоминаниями о войне – это и руины, и казематы из красного кирпича, и танки с пушками, и могилы защитников, чьи имена можно прочитать на плитах, и неугасаемый Вечный Огонь, днем и ночью горящий в память о всех погибших… Но в то же время Брестская крепость поражает ощущением мира, покоя, безграничного пространства. Здесь цветут розы и доносится звон церковных колоколов, здесь на отвоевавших свое танках и пушках с утра до вечера лазают неугомонные мальчишки, здесь много воздуха, деревьев и тишины. Здесь можно перекусить в кафе и зайти в музей или просто гулять по бесконечным тропинкам.

-С ЧЕГО НАЧАТЬ РАЗГОВОР?
Беседа на такую взрослую тему, как война, требует подходящего момента. Поговорить можно в преддверии праздника 9 Мая, а заодно пояснить, что это за день, что он значит для страны, рассказать о подготовке к параду, об украшении города к празднику. Ребенок сам может натолкнуть родителя на разговор. У дошкольника к 5 годам возникает много вопросов обо всем на свете, поэтому когда-нибудь он спросит, есть ли бабушки и дедушки у мамы и папы, где они живут, как они выросли. Это подходящая ситуация для разговора о трудном детстве детей того времени, о том, что многие мамы и папы никогда не видели своих бабушек и дедушек. О войне должны знать дети любого пола. Война — это целый период из жизни мужчин и женщин, мальчиков и девочек. Это героизм и самоотверженность дедов, отцов, сыновей и братьев, но вместе с тем – крепость духа, забота и стойкость бабушек, матерей, дочерей, сестер. Такие разговоры дают возможность рассказать об истинных образах героев, а не тех, что пропагандируют современные мультфильмы.

-ПОЧЕМУ НАЧАЛАСЬ ВОЙНА.
У детей все просто: в «войнушке» все делятся на хороших и плохих. В мире взрослых все гораздо сложнее. Ребенку нужно объяснить, что войны начинаются из-за желания правителей государств захватить чужие богатства, природные ресурсы. Говоря о войне 1941-1945 гг., можно рассказать, что фюрер Германии Адольф Гитлер захотел уничтожить целые народы только потому, что посчитал свою нацию лучше. Он хотел установить фашистский режим во всем мире и сделать остальных людей рабами, обслугой своего народа. Даже в своей стране фашисты убивали людей, потому что у них была другая национальность. Многие страны не смогли сопротивляться Германии и сдались. Наша страна была гораздо больше, чем сейчас, и называлась Советским Союзом. В Союз входило много маленьких стран, люди имели разные национальности, но относились друг к другу так, будто они — одна большая семья. Гитлер предательски напал на Советский Союз, когда этого никто не ожидал. Люди спали в своих кроватях, но в один момент их жизнь изменилась, а для многих — оборвалась. Гитлер ожидал быструю капитуляцию, но он не догадывался, что советские люди будут до конца сражаться за свою свободу, а многие умрут за нее.

Почитайте детям стихотворение «Героям Победы-спасибо!»

Спасибо героям,

Спасибо солдатам,

Что мир подарили,

Тогда-в сорок пятом!

Вы кровью и потом

Добыли победу.

Вы молоды были,

Сейчас – уже деды.

Мы эту победу-

Вовек не забудем!

Пусть мирное солнце

Сияет всем людям!

Пусть счастье и радость

Живут на планете!

Ведь мир очень нужен

И взрослым, и детям.

Заканчивая экскурсию, расскажите детям о том, что такое война.
Откладывать разговоры на тему войны не обязательно до возраста, когда ребенок сам может спросить. Дети видят и понимают больше, чем нам кажется. Тем более не отказывайте ребенку в разговоре о войне, если он спрашивает об этом сам. Говорить о войне с дошкольником нужно простым, понятным языком. Не надо перегружать рассказ датами, подробностями, которые ребенок просто не сможет запомнить. Детям проще воспринимать информацию наглядно, когда можно посмотреть и потрогать. Поэтому говорите с ребенком, когда показываете семейный фотоальбом, читаете книгу на военную тематику или рассматриваете журнал о военной технике. Говорить о подвигах советских солдат можно у вечного огня. Расскажите ребенку, что огонь символизирует вечную память о павших воинах и горит в любое время суток, в любую погоду. Поговорите о том, что надписи на мемориальных плитах – это не просто непонятные ребенку слова. Это имена воинов, погибших за будущее своей страны, за будущее нас и наших детей. С именем каждого воина связана своя история – история его жизни и смерти. Каждый из этих людей был чьим-то сыном, братом, отцом. Их линия жизни оборвалась, а мы продолжаем жить – и благодарим их за это. Не стесняйтесь говорить о войне откровенно. Наша общая история не должна пропасть с годами, мы, родители, должны передавать эту память детям, а наши дети будут рассказывать о войне нашим внукам. Никто не будет забыт, пока мы с вами помним.