В предверии праздника великой Победы воспитанники Шеневского детского сада поздравили ветерана ВОВ Бобрук Марию Александровну, которая проживает в деревне Шубичи. В теплой обстановке домашнего уюта детям рассказали о той страшной войне, о подвиге нашего народа, о голоде и зверствах фашистов, о партизанах … Каждый ребенок мог увидеть и дотронуться до наград ветерана.
1 мая отмечается Праздник труда. Всех родителей мы поздравляем с праздником. Дети славят Праздник труда своими песнями, занятиями и первыми трудовыми успехами: сеяли и поливали цветы, убирали свои территории и группы…
Министерство образования Республики Беларусь от 20.03.2024 № 5.1 предлагает для вас, уважаемые родители, обучающий курс «Развитие личности ребенка в разных видах деятельности», предназначенный для родителей (законных представителей) детей раннего и дошкольного возраста. Обучающий курс находится в открытом доступе (на безвозмездной основе) и знакомит родителей с возможностями позитивной социализации ребенка по основным направлениям детского развития. Заходите по ссылке: https://preschool-centr.bspu.by/moodle/course/view.php?id=5.
В ПРУЖАНСКОМ РАЙОНЕ НАЧАЛАСЬ РЕСПУБЛИКАНСКАЯ ЧРЕЗВЫЧАЙНАЯ АКЦИЯ «ЗА БЕЗОПАСНОСТЬ ВМЕСТЕ»
Она проходит с 15 апреля по 1 мая.
В целях повышения уровня общественной безопасности проводится республиканская противопожарная акция по предотвращению возникновения пожаров и гибели людей от них в жилом фонде в осенне-зимний период «За безопасность вместе»
В ходе акции упор будет сделан на информирование населения о необходимости соблюдения требований безопасности при эксплуатации печного отопления, электрооборудования, установке автономных пожарных извещателей.
В рамках акции в качестве консультативной помощи спасатели предлагают гражданам обратиться в Пружанский районный отдел по чрезвычайным ситуациям по номеру 2-99-05 для проведения проверки противопожарного состояния жилья инспектором.
Уважаемые граждане, позаботьтесь о своей безопасности.
КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
«Роль семьи в развитии речи детей. Игры и игровые задания для развития речи детей дома
Каждый родитель мечтает о том, чтобы его ребенок добился больших успехов в жизни, состоялся как личность, чувствовал себя свободно, уверенно.
Неполноценная речь отрицательно сказывается на развитии ребенка, сдерживает формирование познавательных процессов, порождает отрицательные черты характера. Возникают проблемы с адаптацией к школьной жизни.
Дефект одной из цепочек в речевой системе влечет за собой вторичные и третичные нарушения, общее недоразвитие речи, нарушение процессов письма и чтения, нарушение памяти, низкую концентрацию внимания, нарушение словесно- логического мышления.
Важнейшим условием для того, чтобы ребенок овладел правильной речью, является речевая атмосфера, в которую он погружен с первых дней существования. Поэтому для овладения грамотной речью неоценимо важна роль семьи.
Ваш ребенок скоро пойдет в школу. Вам хочется, чтобы он учился с интересом, радостью, старанием. Но все ли Вы сделали для того, чтобы ребенок был готов к этому? Достаточно ли развита его речь? Ведь от нее зависят его успехи в усвоении предметов школьной программы.
Развитию грамотной речи способствуют словесные игры. В игре нет схем и правильных образов, ничто не сковывает ребенка. Не поучать , а играть вместе с ним, фантазировать, сочинять- вот что необходимо ребенку.
К 5 годам у детей впервые отмечается пристрастие к играм в слова. Это естественное желание нужно всячески поощрять, пусть игры будут интересными, веселыми, именно благодаря словесным играм происходит становление культуры речи и общения. Игра- это основной вид деятельности дошкольников. Играя, ребенок обогащает свой словарный запас, расширяет кругозор, развивает связную речь, у него формируется грамотность, создаются предпосылки письма.
Играя с ребенком, будьте дружелюбны и уважительны к нему. Он должен чувствовать, что эти занятия – не скучная неизбежная повинность, а интересная увлекательная игра, в которой он обязательно должен выиграть. Поощряйте его малейшие успехи и будьте терпеливы при неудачах.
Рекомендованные игры:
Ребенок должен назвать, что лишнее, и объяснить почему. Например, ваза, роза, нарцисс, гвоздика.
Например, одно яблоко, два яблока, три яблока, четыре яблока, пять яблок…
Взрослый называет какое- либо слово, а ребенок подбирает слово с противоположным значением.
Существительные: смех-…, холод-…, север-… и т.д.
Глаголы: пришел- …, плакал-… и т.д.
Прилагательные: широкий-…, маленький-… и. т.д.
Наречия: далеко-… и т.д.
Ребенку предлагается подобрать слово на какой- либо звук, сначала любые слова, а потом по лексической теме, например, «Назови фрукты на букву А»
Ребенку предлагается придумать уменьшительное название слову, например, ложка- ложечка, стул- стульчик…
Загадки учат детей образно мыслить. Предлагайте детям отгадать загадки как можно чаще.
Учим детей образовывать прилагательные, например, сок из яблок- яблочный…
Предлагайте детям словесные логические задачки. Например, кого в лесу больше елок или деревьев?
Вспомнить знакомые стихотворения. Заучивание стихотворений способствует развитию памяти и мышления
Читайте детям сказки, проводите беседу по содержанию, учите пересказывать с опорой на картинки, разыгрывайте сказки по ролям, рисуйте картинки по сказкам.
РЕКОМЕНДАЦИИ
Для того, чтобы речь ребенка развивалась правильно, родителям необходимо соблюдать несколько условий.
Прогулочная площадка
Все родители детей раннего возраста тревожатся о том, как пройдёт адаптация их ребёнка в учреждении дошкольного образования. С целью подготовки детей и родителей к поступлению в учреждение образования, обеспечения ранней социализации детей в ГУО “Шеневской детский сад Пружанского района” организована работа группы кратковременного пребывания воспитанников (прогулочная). Содержание дошкольного образования в этой группе определяется базовым компонентом в соответствии с учебной программой дошкольного образования и возрастом. По вопросам организации работы группы кратковременного пребывания (прогулочной) Вы можете обратиться по тел: 72 1 68
Прогулочную площадку могут посещают дети от 2 до 3 лет.
Организуя прием детей в группу, особое внимание воспитатель дошкольного образования уделяет формированию стойкого психологически-комфортного настроения у каждого ребенка, укреплению личностных контактов с каждым приходящим ребенком. Прием малышей, как правило, организуется на воздухе в теплое время года, в группах – при низких температурах. Это способствует легкому течению адаптационных процессов, социализации детей в коллективе сверстников, укреплению их здоровья. На прогулке дети совместно с родителями вовлекаются в образовательный процесс группы. Для них организовывается самостоятельная, двигательная деятельность: проводятся физические упражнения и подвижные игры, наблюдения, экскурсии по территории детского сада, помещениях. Организуются игры с песком, индивидуальная работа, а также родители вместе с детьми могут стать зрителями театрализованных представлений и музыкальных развлечении.
Для молодых мам опыт посещения прогулочной площадки позволяет ближе познакомится с укладом жизни детского сада, взаимодействовать с педагогическим коллективом, обменяться опытом с другими родителями, получить поддержку и, тем самым, избежать длительной и тяжёлой адаптации ребёнка к условиям детского сада.
Прогулочная площадка предполагают кратковременное пребывание детей в функционирующей на постоянной основе в группе учреждения дошкольного образования, их включение в образовательный процесс на период проведения прогулки.
Группа работает:
вторник, четверг: с 11.00 до 12.00
Цель прогулочной площадки: помочь родителям в адаптации ребенка раннего возраста к новой социальной среде.
Задачи работы прогулочной группы:
Как правильно играть на прогулке
1 апреля – яркий и забавный праздник юмора и смеха, который отмечают во всём мире взрослые и дети. В этот день принято веселиться, устраивать розыгрыши, подшучивать над друзьями и знакомыми. С нетерпением этого праздника ждали и воспитанники нашего детского сада, чтобы от души посмеяться, повеселиться, пошутить.
Педагогами нашего дошкольного учреждения организовано весёлое развлечение “День Смеха. Лёлик в гостях у ребят!” Воспитанники с удовольствием участвовали в эстафете со смешными конкурсами, отгадывали загадки-шутки, танцевали и играли в игры. Море радости, улыбок, веселья и положительных эмоций получили дети и взрослые от праздника!
Палы сухой растительности грозят большими экономическими и биологическими потерями. В народе прочно укрепился миф о благоприятном воздействии палов на окружающую среду: таким образом можно быстро навести порядок на участке и ускорить рост молодой травы. Но это совсем не так.
Во-первых, палы уничтожают биоразнообразие и почвенное плодородие, нарушают естественное природное равновесие и способствуют распространению болезней и вредителей растений.
Во-вторых, в огне погибают семена цветковых растений, сорняки же наоборот, имея мощные корневища, выживают и увеличивают свою численность. Таким образом вместо цветущего разнотравья появляется бурьян пустырей.
В-третьих, с приходом весны просыпаются насекомые. При пожаре сухой растительности гибнут практически все животное и насекомые, живущие в траве или на поверхности почвы. Кто-то сгорает, кто-то задыхается в дыму.
В-четвертых, при пожарах выделяется большое количество ядовитого дыма в атмосферу, а сопутствующая палам практика сжигания мусора, в частности, хлорсодержащего пластика является прямым источником попадания в воздух опасных стойких органических загрязнителей. Эти вещества обладают чрезвычайно высокой токсичностью и воздействуют на иммунную систему человека. Особенно это опасно для здоровья детей. Также немало примеров, когда небрежно или умышленно брошенная в сухую траву зажженная спичка заканчивалась пожаром и приводила к гибели людей.
Наводя порядок на подворье, хозяева с помощью огня стараются избавиться от скопившегося прошлогоднего мусора, сухой травы и листьев. При этом не все знают и соблюдают элементарных мер пожарной безопасности, поэтому напомним эти правила еще раз:
– не сжигайте скопившийся мусор в ветреную погоду;
– не оставляйте горящий огонь без присмотра;
– при сильном ветре прошлогодняя трава вспыхивает на глазах. Тщательно тушите окурки и спички перед тем, как выбросить их;
– если вы заметили пожар – не проходите мимо. Начинающую гореть траву вы сможете потушить самостоятельно. При тушении подручными средствами можно сбивать пламя с кромки пожара связкой прутьев или веток лиственных деревьев, либо же забрасывать кромку пожара песком;
– потушив пожар, не уходите до тех пор, пока не убедитесь, что огонь не разгорится снова;
– если же вы понимаете, что самостоятельно погасить пламя не удастся, немедленно сообщите о случившемся по телефону 101 или 112 и постарайтесь как можно быстрее покинуть место пожара.
